Durante el desempeño de una clase en cualquier nivel educativo, un tema importante y básico para lograr un aprendizaje exitoso es, sin duda alguna; la motivación por parte de los alumnos y obviamente del personal docente.
Nunca me había detenido tanto a profundizar lo que el concepto significa de manera práctica dentro del aula de clases.
Usualmente, es difícil darse cuenta que los temas o las asignaturas impartidas en secundaria tienen una aplicación útil a la vida diaria. Cuando no se encuentra ese sentido de relevancia a la escuela, es fácil desviarse de los propósitos que se busca lograr en los adolescentes.
Si bien la motivación es algo interno a mi punto de vista, hay formas de lograr formarla o aumentarla en los jóvenes. Cuando no se tiene la curiosidad o necesidad por descubrir o aprender algo nuevo, no se logra nada ya que no se responden preguntas que no se hacen. Es por eso que se debe de hacer notorio para los adolescentes que no son poseedores de todo el conocimiento, hay que plantearlo como un reto, como un camino a atravesar, tal vez no fácil pero sí gratificante al final si se logra de buena forma.
Debido a la edad, contexto, situaciones, en fin a un cúmulo de opciones sin fin, un adolescente puede llegar a sentir que no es lo suficientemente bueno o que sus capacidades no dan para tanto, se está programando para el fracaso. Como docente, apoyo o guía es muy necesario darle un voto confianza y hacer sentir al alumno que es capaz de lograr los retos que el curso escolar ponga frente a él.
Por último, cualquier persona se siente mejor si sabe que su trabajo y esfuerzo vale la pena y es reconocido. Tal vez cuantitativamente reflejado en sus calificaciones, o cuando lo aprendido pasa a formar parte de su persona y así lo utiliza a su favor en situaciones cotidianas.
La motivación es de vital importancia durante nuestras clases tomando en cuenta que nuestro propósito como docentes es ayudar a muchos seres humanos a desarrollarse y lograr sacar provecho a sus fortalezas, en mi asignatura, a sus habilidades lingüísticas.
Me gustaría saber cómo hacer para que sigas motivada en la clase de OPD I. Recuerda compartir conmigo tus inquietudes. Te felicito por tu primer post.
ResponderEliminarTus comentarios me gustan mucho y me parecen excelentes, porque no solo hablas acerca del contenido que hemos revisado en las clases, sino que también hablas acerca de la experiencia que ha sido para ti el ser parte de esto. Estoy de acuerdo cuando dices que las actividades que hemos realizado en la materia de OPD son diferentes a algunas que estamos acostumbrados y que por lo general realizábamos simplemente porque teníamos que hacerlo para mantener nuestra calificación.
ResponderEliminarNuestro propósito es llegar a ser docentes de calidad en la especialidad del inglés, que guíen a los alumnos para que puedan desempeñarse mejor y encuentren las ventajas y la funcionalidad que tiene el lenguaje, por medio de la creación de ambientes que propicien el aprendizaje y actividades que permitan la comprensión de los temas. Por lo tanto, en mi opinión vamos por buen camino con la ayuda de un excelente ejemplo, el profesor.
Cada uno de nosotros escribimos algo de las clases de acuerdo a nuestro criterio y no necesariamente de algo en especifico sino que tuvimos la libertad de expresar tanto de contenido, lo que nos gusto o no. Pero creo que esta actividad de comentar lo que otro compañero hizo nos permite abonar ideas a las que ya teníamos y la forma en que lo hiciste me ayudo a entender cosas que no había tomado en cuenta. GREAT WORK: )!!!
Coincido contigo Jazmín, la verdad es que Selene ha hecho un gran trabajo en la primer semana, es la que más se ha acercado a la intención que yo tenía en la creación de blogs, no sólo la síntesis de clases sino la reflexión.
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